|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Faaliyetler |
|
Ana Sayfa > Seçtiğiniz Site Kısmı > I. ULUSAL AİLE VE EVLİLİK TERAPİLERİ KONGRESİ > Sözel Bildiriler > |
|
|
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığında Aile ile Çalışma Yöntemleri
Çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında çalışanların yaklaşım biçimlerinde aile ile çalışma olmazsa olmaz ilkelerden biridir. Yetişkin ruh sağlığında sorunun ve vakanın özelliğine göre gerektiğinde aile ile çalışılmakta, fakat çocuk/ergene müdahalede aile ile her zaman işbirliği yapılmaktadır. Sorunun özelliğine uygun olarak farklılıklar gösteren aile ile çalışma biçimlerini şu şekilde sıralayabiliriz
Detaylar...
|
|
|
|
|
Anne Babayla İlişkilerin Algılanmasıyla Terapötik İlişkinin Karşılaştırmalı Analizi
Runa Uslu*, Füsun Kurdoğlu**, Gülsen Erden***Bu tez, Londra, Maudsley Psikiyatri Enstitüsü, Aile Terapisi Yüksek Lisans Programı'na sunulmuştur.
Bu çalışma, terapiden önce danışanlara gönderilen anket formlarından terapötik ilişki konusunda önceden bilgi edinmenin mümkün olup olamayacağı araştırır.
Detaylar...
|
|
|
|
|
Psikolojik/ Psikiyatrik Sorunu Olan Ebeveynlerin Oluşturduğu Ailede Çocuğun Yeri- Aile Örnekleri ile
Ailede bir veya her iki ebeveynin de akut veya kronik olarak psikolojik rahatsızlıklarının olması durumunda, rollerin yer değiştirmesi, ihmal ve istismar riskinin artmasının yanı sıra aile içi ilişkilerde belirsizlik ve kaos ortamı hakim olur.Klinik ortamda sıklıkla gözlenen bir diğer durum da, çocuğun ihtiyacı olan fiziksel ve psikolojik ilginin aile tarafından düzensiz ve uygunsuz bir biçimde gösterilmesidir.
Detaylar...
|
|
|
|
|
Öğrenme Bozukluğu Olan Çocukların Anne ve Babalarının Duygusal Dışavurum Özelliklerine Eğitici Etkis
Öğrenme bozukluğu, ülkemizde gerek anababalar, gerekse eğitimciler tarafından henüz az bilinmektedir. Zekası normal olan öğrenme bozukluklu çocukların okul başarısızlığı, "tembellik", "isteksizlik" ya da "beceriksizlikle" açıklanabildiğinden, anababalarda eleştiri ve aşırı koruma kollama biçiminde olumsuz duygu dışa vurumuna (expressed emotion, DD) neden olduğu gözlenmektedir.
Detaylar...
|
|
|
|
|
|
|
|
|